"С 1 сентября 2011 года федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения станет обязательным для 1-го класса, с 1 сентября 2015 года - для 5-го класса, а на ступени среднего полного (общего) образования (10-й класс) новый стандарт будет обязательным с 1 сентября 2020 года", - сообщила директор Департамента общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко на заседании коллегии Министерства 25 января 2011 года. Стандарты общего образования будут вводиться в действие поэтапно по ступеням общего образования, по мере готовности общеобразовательных учреждений к их реализации.

       Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения нацелены на повышение качества образования, обеспечивая единство образовательного пространства Российской Федерации и преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

       Директор Департамента профессионального образования Минобрнауки России Татьяна Давыденко сообщила, что "В настоящее время утверждён 941 федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения, в том числе 2 стандарта общего образования (для 1-4 и 5-9 классов), 295 ФГОС начального профобразования, 234 ФГОС среднего профобразования и 410 стандартов высшего образования".

       Т.Давыденко также отметила, что с 2011 года приём на первый курс учреждений высшего профессионального образования должен осуществляться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения. "90% вузов обеспечат полную готовность к реализации образовательных программ на основе ФГОС нового поколения к 31 марта 2011 года, оставшиеся - до конца мая".

       Большая часть стандартов высшего образования разработана базовыми вузами учебно-методических объединений с широким привлечением академической общественности и работодателей, в том числе подведомственными вузами Минсельхоза России, Минздрава России, Минкультуры России, Минсвязи России, МИДа России, Минобороны России и др.

Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения

Справка по вопросу "О ходе выполнения работ по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения" (.pdf, 225 Кб)

Презентация директора Департамента профессионального образования Минобрнауки России Т.Давыденко (.pdf, 626 Кб)

Презентация директора Департамента общего образования Минобрнауки России Е.Низиенко (.pdf, 147 Кб)

       Федеральным законом от 1 декабря 2007 г. N 309-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта)" было введено понятие "федерального государственного образовательного стандарта" как совокупности нормативных правовых предписаний, устанавливающих от имени Российской Федерации систему правил и требований, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении (организации), имеющем государственную аккредитацию и реализующем основные образовательные программы, по которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты.

       Введение федерального государственного образовательного стандарта позволяет обеспечить единство федеральных требований к образовательным программам и условиям их реализации на всей территории Российской Федерации, преемственность образовательных программ различных уровней образования и преемственность в исторически сложившейся культуре формирования образовательных программ. При этом сохраняется свобода образовательного учреждения в формировании образовательной программы, а также возможность органов управления образованием влиять на содержание образования с учётом региональных и (или) национальных особенностей.

       Федеральный государственный образовательный стандарт включает:
       - требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
       - требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
       - требования к результатам освоения основных образовательных программ.

       ФГОС предусматривает деление основной образовательной программы на обязательную (базовую) часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса (вариативную).

       Основная образовательная программа общеобразовательного учреждения и образовательного учреждения профессионального образования обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом региональных (национальных) особенностей, специфики и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и иных участников образовательного процесса, и включает в себя требования к результатам подготовки выпускников, учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также: для образовательных учреждений профессионального образования - программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии; для общеобразовательных учреждений - перечень используемых учебников и средств обучения и воспитания.

       ФГОС общего и профессионального образования формулируют требования к результатам освоения основных образовательных программ в терминах компетенций выпускников, что должно нацеливать образовательные учреждения обеспечивать не столько набор определённых учебных предметов, курсов, дисциплин, сколько приобретение обучающимися востребованных компетенций, в первую очередь, способности самостоятельно приобретать и применять знания, а также использовать умения, навыки и личностные качества в познавательной и профессиональной деятельности в условиях инновационной экономики.

       В разработке проектов стандартов вместе с образовательными учреждениями приняли участие:
       крупные предприятия, научно-исследовательские организации. Среди них: Российская академия наук, Российская академия образования, Российская сельскохозяйственная академия, Российская академия медицинских наук, Федеральный институт развития образования, ФГУП "Российская самолетостроительная корпорация "МИГ", ЗАО "Завод экспериментального машиностроения ракетно-космической корпорации "Энергия" им. С.П. Королева"; ОАО НИЦ CALS-технологий "Прикладная логистика"; ОАО "Красный пролетарий"; ОАО "Станкоагрегат"; Нижегородская ассоциация промышленников и предпринимателей; ОАО "Уральское проектно-конструкторское бюро "Деталь"; РАО "Газпром", Сибирская угольная энергетическая компания, ФГУП "Почта России", ОАО "Ростелеком" и другие - всего более 400 организаций;
       объединения работодателей: Российский союз промышленников и предпринимателей, "Деловая Россия", "Опора России", "Ассоциация ресторатов и ательеров", "Ассоциация юристов России", "Союз горнопромышленников", "Ассоциация банков России", "Союз дизайнеров";
       федеральные органы исполнительной власти: МВД России, Минкомсвязь России, Минздравсоцразвития России, Минкультуры России, МЧС России, Минтранс России, Россвязь, Росрыболовство.