МКУ МК

Акция

mms-gmk — Thu, 01 Oct 2015 12:05:34 GMT

Поздравим любимых учителей!

5 октября в России празднуется День учителя. 2015 год стал юбилейным для этого профессионального праздника: 50 лет назад в нашей стране стали официально чествовать работников системы образования.

К Дню учителя Министерство образования и науки Российской Федерации в социальных сетях проводит всероссийскую акцию «Любимый Учитель». Принять участие в ней могут школьники, студенты, их родители и учителя. Для этого необходимо сделать фото, видео с учителями, сопроводить их поздравлением и разместить в социальных сетях с указанием хэштега #ЛюбимыйУчитель.

В акции также могут принимать участие все те, кто уже окончил обучение, путём размещения архивных фотографий. Обязательным условием участия в акции является указание места (школа, вуз, город, район), а также фамилии, имени и отчества учителя(-ей), представленных на фото или видео.

Размещённые в социальных сетях материалы автоматически попадут на интерактивную ленту проекта «Любимый Учитель» по адресу http://ft.snwall.ги/ на официальном сайте Минобрнауки России. Наиболее интересные фотографии будут транслироваться на экранах в Государственном Кремлевском дворце во время проведения праздничного концерта, приуроченного ко Дню Учителя.

новости

mms-gmk — Thu, 01 Oct 2015 04:02:51 GMT

29 сентября 2015 года, 17:20

Минобрнауки России и Фонд Натальи Водяновой «Обнаженные сердца» организуют проведение в школах урока о ценности и доступности образования

В новом окне

Кадр из обучающего мультфильма КЕНА РОБИНСОНА Пресс-служба Минобрнауки России

Россия вошла в число более чем 100 государств, в которых одновременно пройдет «Самый Большой Урок в Мире». Урок о ценности и доступности образования будет проведен при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, а также фонда помощи детям «Обнаженные сердца», основанного Натальей Водяновой.

Цель «Самого Большого Урока в Мире» – используя анимацию, красочную графику и игровые упражнения, познакомить детей и подростков на всей планете с Общемировыми целями устойчивого развития, которые в конце сентября примут 193 страны-члена ООН, включая Россию. Общемировые цели – это план действий для всего человечества по решению основных проблем, стоящих перед планетой.

Среди 17 Общемировых целей: ликвидация нищеты, борьба с голодом, охрана здоровья, обеспечение гендерного равноправия, борьба с изменением климата, стимулирование экономического роста и обеспечение качественного образования для детей всей планеты (полный список можно найти на сайте GlobalGoals.org/ru).

Самый Большой Урок в Мире специально разработан для того, чтобы рассказать об Общемировых целях тем, кого они касаются в большей мере – самим детям.

После ознакомления с Общемировыми целями и просмотра увлекательного мультфильма, сценарий которого был специально написан известным педагогом-новатором Кеном Робинсоном, школьникам будет предложено сосредоточиться на цели номер 4 «Качественное образование» и затронуть один из его аспектов – инклюзию (доступность образования для детей и подростков с особенностями развития и инвалидностью).

Учащиеся познакомятся с историями ребят с синдромом Дауна, аутизмом, ДЦП и другими особенностями развития, поговорят о важности принятия своих сверстников такими, какие они есть, совместного обучения, игры и общества, открытого ко всем, независимо от физических или интеллектуальных особенностей.

Интернет-урок поможет воспитать у учащихся разных возрастных групп чувство уважения к своим школьным товарищам независимо от их психических, физических и интеллектуальных способностей.

Вениамин Каганов, заместитель министра образования и науки Российской:

«Этот урок я предлагаю посвятить не просто ценности образования, но и инклюзивному образованию, когда независимо от того, как мы выглядим или как быстро мы усваиваем информацию, мы могли учиться, работать и жить в одном обществе, открытом для всех. Независимо от способностей и возможностей».

Наталья Водянова, основатель фонда «Обнаженные сердца»:

«Я очень рада, что Россия принимает участие в таком важном мероприятии как Самый Большой Урок в Мире. Для сотен тысяч родителей детей с особенностями развития и инвалидностью это невероятно важный момент. Ведь инклюзивное образование позволяет нам рассматривать различия детей не как препятствие, а как возможность развития процесса обучения, и открывает доступ к школе абсолютно всем детям. А это еще один шаг к созданию инклюзивного общества в нашей стране!».

Интернет-урок станет не только методическим пособием для педагогов в проведении Самого Большого Урока в Мире, но и интересным видеороликом для школьников и их родителей. Все вспомогательные материалы, необходимые для подготовки урока, включая план, иллюстрации и короткометражный мультипликационный фильм, будут размещены на сайте Министерства.

Самый Большой Урок в Мире пройдет по всему миру с 28 сентября по 2 октября. В разных странах его проведут такие известные люди как певица Шакира, теннисистка Серена Уильямс, футболист Неймар, королева Иордании Рания.

Справочно

Об Общемировых целях устойчивого развития

Цели устойчивого развития находятся в центре нового амбициозного глобального плана действий, который был согласован и принят 193 государствами-членами ООН в ходе Специального саммита по устойчивому развитию, который прошел 25-27 сентября 2015 года в Нью-Йорке на ассамблее Организации Объединенных Наций. Более 160 мировых лидеров (включая Президента Российской Федерации В.В. Путина) специально приехали в Нью-Йорк, чтобы утвердить новые задачи, основанные на успешных Целях развития тысячелетия ООН (2000-2015 гг.), которые помогли миллионам людей выбраться из нищеты. Этот новый план действий будет опираться на успехах предыдущего и предложит новые решения, которые улучшат жизнь людей во всем мире.

Об инклюзивном образовании в Российской Федерации

В настоящее время инклюзивное образование на территории Российской Федерации регулируется Конституцией Российской Федерации, федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», а также Конвенцией о правах ребенка и Протоколом № 1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод. Однако одного законодательства недостаточно, чтобы полностью изменить ситуацию и сформировать инклюзивное общество, которое уважает и ценит отличия одних от других. Готовность общества, педагогического состава и самих школьников к изменениям – важная предпосылка успешной инклюзии, и она должна воспитываться с раннего возраста.

Нормативы в отношении совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с детьми без ограничений или с детьми с другими нарушениями изначально были утверждены Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». В 2015 году по поручению Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов Минобрнауки разработал Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного дошкольного и общего образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, а в 2016 г. будет введен новый образовательный стандарт инклюзивного образования, то есть дети с ОВЗ будут учиться вместе с обычными школьниками.

О проекте «Каждый»

Проект «Каждый» – это инициатива британского режиссера и сценариста Ричарда Кертиса – человека, подарившего миру «Мистера Бина», «Бриджит Джонс», «Реальную Любовь» и десятки других фильмов, известных во всем мире. Главная и единственная цель проекта «Каждый» заключается в том, чтобы помочь странам-членам ООН донести смысл Общемировых целей ООН простым и понятным языком, с помощью инфографики, музыки, кино и социальных сетей. Проект «Каждый» уже поддерживают тысячи организаций и знаменитостей по всему миру. Среди них музыканты Энни Леннокс, Жилберто Жил, Крис Мартин, Сэм Смит, Бейонсе и Боно, футболист сборной Бразилии Неймар, теннисистка Серена Уильямс, Джейми Оливер, Наталья Водянова, актриса Мишель Родригес и многие другие.

О фонде «Обнаженные сердца»

«Обнаженные сердца» – Фонд помощи детям, основанный супермоделью и благотворителем Натальей Водяновой в 2004 году. Основные направления работы Фонда – создание системы бесплатных услуг для уязвимых семей, воспитывающих детей с особенностями развития, и строительство инклюзивных детских игровых площадок. При помощи этих программ Фонд стремится к реализации своей основной миссии: помочь становлению инклюзивного общества, открытого к людям с особенностями развития. На сегодняшний день на счету Фонда более 150 игровых объектов, поддержка проектов десятков российских НКО, работающих с детьми с особенностями развития, пилотный Центр поддержки семьи в Нижнем Новгороде, проект обучения педагогов школ и дошкольных учреждений работе с детьми с аутизмом и ежегодный международный форум «Каждый ребенок достоин семьи».

Проект фонда «Внедрение современных технологий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционных школах Нижнего Новгорода» уже третий год демонстрирует потрясающие результаты, а его школы-участники официально вошли в число площадок по апробации федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы.

новости

mms-gmk — Thu, 01 Oct 2015 03:40:54 GMT

Всероссийская конференция по вопросам развития письменной речи обучающихся

Конференция, цель которой содействие обмену передовым опытом в области развития связной письменной речи обучающихся и подведение итогов Всероссийского конкурса сочинений пройдёт в Москве с 4 по 6 ноября 2015 года.

В работе Конференции запланировано участие представителей Министерства образования и науки Российской Федерации, ведущих российских ученых, писателей, членов экспертного совета Конкурса, а также победителей Конкурса со всех концов страны.

Кроме того, для участия в Конференции приглашаются представители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, методических служб; ответственные операторы регионального этапа Конкурса в субъектах Российской Федерации, члены жюри муниципального, регионального, федерального этапов Конкурса; руководители и педагогические работники образовательных организаций.

Конференцию проводит ФГАОУ ДПО АПК и ППРО по поручению Минобрнауки России в рамках выполнения основных мероприятий по проведению в 2015 году в Российской Федерации Года литературы.

Для участия в Конференции необходимо до 29 октября 2015 года заполнить электронную заявку на странице сайта по адресу http://www.apkpro.ru/zajavka.html.

ВПС

mms-gmk — Tue, 29 Sep 2015 10:38:05 GMT

Современные механизмы совершенствования школьного образования обсудили в ГосДуме

23 сентября 2015 года в государственной Думе Российской Федерации состоялось заседание круглого стола на тему «Современные механизмы совершенствования школьного образования». Инициатором проведения встречи выступила общественная организация «Всероссийское педагогическое собрание». Председатель ВПС, ректор МГУТУ имени К.Г. Разумовского (Первого казачьего университета) Валентина Иванова в своем выступлении обозначила круг вопросов, актуальных для всего педагогического сообщества - совершенствование федеральных государственных образовательных стандартов, подготовка школьников к ЕГЭ, процедура проведения экзаменов, вопросы преподавания русского языка и литературы, увеличение часов на изучение этих предметов. Председатель ВПС рассказала о новых инициативах в системе образования.

Одним из самых первых вопросов представители педагогического сообщества и парламентарии обсудили совершенствования системы ЕГЭ Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев сообщил, что в 2016 году серьезных изменений в проведении экзаменов не предполагается. Однако в Москве в экспериментальном порядке ученики 10 классов могут попробовать сдать базовую часть ЕГЭ по математике. « Результаты этого эксперимента не будут влиять на оценки, а только будут учитываться при принятии решения о переносе базовой части по математике на 10 класс, чтобы проанализировать, есть ли в этом необходимость», - сообщил Анзор Мурзаев. Многие учителя и руководители школ поддержали коллегу.
Елизавета Чиркова, директор ГБОУ СОШ г. Москвы «Школа №2121 «Образовательный комплекс имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина» предложила внедрить систему накопления оценок знаний учащихся, чтобы у каждого выпускника было свое «портфолио». «Нельзя судить по одному году, необходимо учитывать оценки за несколько лет. В Москве была предложена инициатива, чтобы мы частично базовую часть по математике перенести на 10 класс. На перспективу – чтобы знания учеников имели накопительную часть за два года, и мы уже могли бы плавно перейти на систему портфолио, чтобы и вузы могли составить свое впечатление о выпускниках» - рассказала Елизавета Чиркова.
Председатель ВПС Валентина Иванова поддержала такую инициативу. По ее словам, наблюдается «очень серьезная волна воздействия на ребенка с 9 по 11 класс, в период его взросления и возрастного гормонального всплеска». «Когда ребенок к этому не подготовлен с начальной школы, мы получаем очень серьезные психологические срывы. А выстроенная система проверочных работ – это уже и психологическая подготовка , и определенный психологический иммунитет у школьников к экзаменам», - подчеркнула Председатель ВПС Валентина Иванова.
Передовым педагогическим опытом, который успешно внедряется в московских школах, поделилась заместитель председателя Экспертно-консультативного Совета при Департаменте образования г. Москвы Любовь Самборская. Она рассказала о дистанционной системе, которая настраивается на интернет-канал. С 2011 года эта система была апробирована и в детских садах, и на семейной форме обучения в школах. Система представляет собой виртуальную среду, с личными кабинетами. Есть теоретическая часть с аудио-, видеоматериалами и текстами, есть практическая часть в виде тренажера. Есть возможность онлайн консультации, есть весь набор – виртуальная доска, весь необходимый виртуальный инструментарий. По словам Любови Самборской, преимущество данной системы заключается в том, что она позволяет педагогу получить аналитику.
Еще один наболевший вопрос подняла на круглом столе Председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова. Это новая концепция преподавания русского языка и литературы. Президент России Владимир Путин назвал русский язык одной из духовных скреп, способствующих укреплению российской государственности и объединению российского народа.
«Актуальность темы объясняется политической ситуацией в отношениях России и Украины и указывает на то, что нам необходимо больше внимания уделять преподаванию русского языка и литературы как основы национальной идентичности, патриотического самоощущения наших школьников» - подчеркнула председатель ВПС Валентина Иванова.
Эксперты подтвердили, что на уровне российского школьного образования в преподавании русского языка отмечаются проблемы. Так, согласно исследованиям, уровень грамотности школьников по русскому языку и интерес детей к чтению литературы невысок. Проблема преподавания русского языка и литературы в школе привлекла внимание не только педагогов и родителей, но и государственных, общественных деятелей, депутатов. В настоящее время рабочая группа во главе с председателем Государственной Думы РФ Сергеем Нарышкиным разрабатывает единую концепцию преподавания русского языка и литературы. Нововведения планируется внедрить уже со следующего учебного года.
Директор «Международного научно-методического центра по изучению литературного наследия М.А.Шолохова» Наталия Котовчихина, принимавшая участие в дискуссии, пояснила, что проблемы преподавания русского языка и проблемы детского чтения связаны с новыми методиками преподнесения литературных произведений.
Председатель ВПС Валентина Иванова, проанализировав педагогический опыт регионов, предложила выступить с инициативой внедрения и использования системы проектных работ и исследований при изучении русского языка и литературы в школе.
«Как правило, проектная деятельность охватывает другое предметное поле. Проектная деятельность в области русского языка и литературы - это новый подход. Нужно детей вовлекать в литературные исследования, и тогда интерес к литературе повысится, и писать будут грамотнее» - предложила Валентина Иванова. Современные способ борьбы с неграмотностью школьников предложил депутат Государственной Думы Николай Валуев. По его словам, необходимо использовать социальные сети и соревновательность подростков.
«Сегодня молодежь очень увлечена социальными сетями и вытащить их оттуда очень сложно, чтобы занять чтением и литературой. Школьники пишут с ошибками, используют сленг. Имеет смысл в это виртуальное общение подростков внедрить соревновательный элемент, когда дети смогут выявить в своей среде чемпионов по правописанию и грамотности» - сообщил депутат ГД Николай Валуев. Его коллега, депутат Ирина Роднина, которая всегда принимает активное участие в дискуссиях Всероссийского педагогического собрания, подчеркнула, что необходимо выделять дополнительные часы на изучение тех или иных предметов, на дополнительное образование. Начальник отдела стандартов и содержания в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ Данута Чернышова сообщила, что на основании анализа примерных основных образовательных программах по русскому языку увеличилось количество часов. «По русскому языку в начальной школе 675 часов, основной программе – 735 и на уровне среднего общего образования сохранится не меньший объем, чем в 2004 году. То есть, 70 часов на базовом уровне , и 10 часов на углубленном. По литературе часы увеличились: в начальной школе – до 540 часов, в основной школе – до 455 часов» - сообщила представитель Министерства образования и науки РФ. Почетный гость круглого стола в Государственной Думе - Руководитель Лаборатории гуманной педагогики при Московском городском педагогическом университете, выдающийся отечественный педагог Шалва Александрович Амонашвили отметил особую роль гуманной педагогики и развития духовных скреп в обществе, особенно в сфере образования и воспитания подрастающего поколения.
Подводя итог дискуссии в рамках круглого стола, посвященного современным механизмам совершенствования школьного образования, Председатель ВПС Валентина Иванова подчеркнула необходимость обсуждения в профессиональном сообществе острых тем. Следующую встречу решено посвятить обсуждению карьерной лестнице учителя, вопросам преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики», развитие системы непрерывного казачьего кадетского образования и казачьих классов.

новости

mms-gmk — Tue, 22 Sep 2015 12:19:49 GMT

Общественная палата принимает жалобы на школьные учебники

22 Сентября 2015

С сегодняшнего дня можно пожаловаться на некорректную информацию в школьных учебниках – Комиссия Общественной палаты РФ по развитию науки и образования при поддержке Министерства образования и науки РФ запустила специальный проект «Народная экспертиза». Его целью является выявление некорректного содержания школьных учебников, говорится на сайте ОП РФ. Жалобы принимаются на адрес электронной почты uchebnik@oprf.ru.

В письме необходимо указать причину обращения, например: текст учебника не адаптирован, не соответствует возрасту учащихся или не выверен с точки зрения норм этики. Наличие чрезмерно трудных и запутанных заданий или недостаточное количество материала в параграфе для отработки навыков также могут служить причиной жалобы. Кроме этого, в письме должна содержаться подробная информация об учебнике: его название, автор, издательство, год печати (желательно с фотографией обложки и страницы ISBN и другими выходными данными), а также фотография страницы учебника, на которой обнаружен некорректный материал.

В дальнейшем обращения будут приниматься на официальном сайте Минобрнауки, где откроется специальная страница «Народная экспертиза учебников». По информации ОП РФ, технические работы по разработке страницы уже ведутся, а пока обращения граждан принимаются в Общественной палате.

http://pedsovet.org/content/view/25722/251/

ФГОС

mms-gmk — Thu, 10 Sep 2015 09:22:27 GMT

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) напрямую коснётся учеников 5–9 классов. Он предписывает ученикам обязательное наличие портфолио, куда помещаются полученные грамоты, дипломы, результаты тестов и другие работы. Также в новом ФГОС определено, что каждый ученик должен 10 часов в неделю посвящать участию в семинарах, а также посещению кружков, спортивных секций и экскурсий. А теперь подробнее об основных нововведениях ФГОС.

ГИА и ЕГЭ
Впервые, помимо двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике, ученики 9-х классов начнут сдавать два дополнительных экзамена по выбору.
Планируется повышение порогового балла для поступления в вуз. Ранее уже были повышены проходные баллы по математике, иностранному языку и обществознанию.
По распоряжению Рособрнадзора минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления в вуз, установлено в 2015 году на следующем уровне: 22 балла - иностранные языки, 27 баллов – математика, 32 балла - история и литература, 36 баллов - русский язык, физика, химия и биология, 37 баллов – география, 40 баллов - информатика и 42 балла – обществознание.

Всероссийские проверочные работы
Ученики 4-х классов будут писать федеральные контрольные работы по русскому языку, математике и окружающему миру. Это является элементом подготовки детей к будущей сдаче ГИА и ЕГЭ. Педагоги в этом случае смогут скорректировать процесс обучения и подтянуть отстающих учеников. В случае успешности методики, проверочные работы распространятся и на другие классы.

Электронные учебники
В школах вводятся электронные учебники. Их структура и содержание соответствуют печатным версиям, но они также содержат новые мультимедиа-элементы Это не означает полное замещение традиционных учебников на бумаге – он и по-прежнему останутся в качестве привычной альтернативы.

Новый учебник по истории
Историю по новым учебникам начнут изучать в 6-х классах. В основе новых учебников заложен историко-культурный стандарт, разработанный Российским историческим обществом в 2013 году. Учащиеся других классов также постепенно перейдут на изучение истории по новым учебникам.

Второй иностранный язык
С этого года у учеников 5-х классов появится ещё один обязательный предмет. С 1 сентября пятые классы переходят на обучение по новому стандарту, где зафиксировано: второй иностранный язык является обязательным элементом школьной программы. Для реализации нового стандарта образовательным учреждениям планируется установить переходный период, поскольку не все школы готовы преподавать новый обязательный предмет.

Домашнее задание
Минобрнауки России установил максимальное время для выполнения школьниками домашних заданий: 1,5 часа для 2–3 классов, 2 часа для 4–5 классов, 2,5 часа для 6–8 классов и до 3,5 часов для 9–11 классов.

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт вводится в Российской Федерации с 1 сентября 2015 года.

5 профилей обучения в 10–11 классах

Такими профилями являются: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический и универсальный. Старшеклассники будут иметь возможность составлять индивидуальный учебный план, который должен включать в себя общие предметы и предметные области, а также дополнительные дисциплины и курсы по выбору.

ВОШ

mms-gmk — Thu, 10 Sep 2015 09:18:28 GMT

В целях оказания консультационной поддержки организаторам школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников и в соответствии с решением Центрального оргкомитета олимпиады (протокол № 3 от 26 июня 2015 г.) ФГАОУ АПК и ППРО совместно с председателями центральных предметно-методических комиссий олимпиады проводят серию вебинаров.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ

На вопросы по участию в вебинаре Вам ответят специалисты Центра организационно-методического сопровождения работы с одарёнными школьниками (тел. + 7 (495) 452-23-70, e-mail: klyuvaeva@apkpro.ru)

Дополнительная информация и регистрация на вебинары на странице ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

НПК

mms-gmk — Thu, 10 Sep 2015 08:45:32 GMT

ФИП: Межрегиональная Тьюторская Ассоциация приглашает на конференцию «Тьюторство и коучинг: взаиморесурсность двух профессий»

08 Сентября 2015
Кафедра индивидуализации и тьюторства Московского педагогического государственного университета Межрегиональная Тьюторская Ассоциация и Ассоциация русскоязычных коучей информирует о проведении VIII Международной научно-практической конференции, XX научно-практической Межрегиональной тьюторской конференции и I научно-практической коучинговой конференции «Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий» , которая состоится 27-28 октября 2015 г. на базе ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет». Инф.письмо № 1

thetutor.ru

Межрегиональная общественная организация "Межрегиональная

тьюторская ассоциация" - статус ФИП с 2011 г.

С материалами проекта можно ознакомиться здесь

НПК

mms-gmk — Thu, 10 Sep 2015 08:40:30 GMT

Научно-практическая конференция «Новые модели лингвистического образования»

Калининградский областной институт развития образования совместно с образовательными организациями – участниками проекта «СУПЕРШИК» при поддержке Министерства образования Калининградской области проводит ежегодную научно-практическую конференцию «Новые модели лингвистического образования» (далее - Конференция). Конференция направлена на реализацию стратегической инициативы развития образования и науки Калининградской области «Опережающая профессиональная ориентация и индивидуальное профилирование».

Конференция состоится 17-18 сентября 2015 г. на базе МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А. Гагарина г. Калининграда и МАОУ гимназия № 32 г. Калининграда.

Программа Конференции предполагает пленарную часть, работу секций и мастер-классов, круглый стол по перспективам реализации программ Международного бакалавриата в образовательных организациях Калининградской области.

В рамках Конференции предполагается обмен опытом по вопросам лингвистического образования: изучение иностранных языков в рамках международных образовательных программ; эффективные методики и технологии обучения иностранным языкам; вариативность форм организации обучения иностранным языкам и др.

К участию в Конференции приглашаются преподаватели вузов, учителя иностранных языков образовательных организаций Калининградской области, специалисты языковых школ, лингвистических и издательских центров.

Программа Конференции и ссылка для электронной регистрации будут направлены дополнительно.

Контактное лицо: Елена Олеговна Груцкая, методист кафедры гуманитарных дисциплин Калининградского областного института развития образования, тел.: 8 (4012) 578-320; адрес электронной почты: e.grutskaya@koiro.edu.ru.

koiro.edu.ru

Государственное автономное образовательное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Институт развития образования» - статус ФИП с 2013 г.

С материалами проекта можно ознакомиться здесь

ЕГЭ

mms-gmk — Thu, 10 Sep 2015 08:32:56 GMT

10 Сентября 2015
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по истории в 2016 году будет включать историческое мини-сочинение, сообщил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Ранее о необходимости введения эссе в ЕГЭ по истории заявили в ассоциации учителей истории и обществознания. При этом сообщалось, что в 2016 году из заданий ЕГЭ по истории исключат тестовую часть.

"Будет создана рабочая группа по введению обязательного экзамена по истории. Технологически все уже готово", — сказал Кравцов, выступая на заседании Российского исторического общества. Он отметил, что в 2016 году в экзамене по истории не будет так называемой тестовой части, а будет введено историческое сочинение.

По словам Кравцова, это также повысит качество преподавания истории.

ЕГЭ с 2009 года является в России одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз и проводится по 14 общеобразовательным предметам. История — предмет, который выпускники сдают по выбору. Раздел "эссе" сейчас есть в ЕГЭ по русскому языку.

РИА Новости